2026年6月26日下午，航运与船舶工程学院船舶新能源与动力工程系在轮机模拟室组织开展本学期第四次教研活动。本次活动以“实践能力提升”为主题，重点围绕产教融合协同育人路径开展深入研讨，全系教师参加活动。

系主任印洪浩老师首先传达了学校关于本学期第四次教研活动安排的通知精神。他指出，在当前船舶行业绿色化、智能化转型加速的背景下，深化产教融合、提升学生实践能力是专业建设的重中之重。全系教师要紧紧围绕“共建实习实训基地、联合开发实践课程”“场景项目式教学改革”“完善实习实训与毕业设计质量管控”“拓展学科竞赛与创新创业训练”四大方向，推动实践教学体系全面升级。

在实训平台建设研讨环节，教师们围绕新能源实训平台的升级方案展开热烈讨论。会议提出，要进一步完善各专业实训条件，将航运企业实际设计流程和行业规范标准搬进课堂。本次研讨进一步明确，要将这一改革经验推广至更多专业课程，推动理论教学与工程实践深度融合。围绕场景项目式教学改革，教师们结合前期教学实践分享了经验与思考。研讨中，教师们建议进一步拓展场景项目式教学的覆盖面，将智能驾驶等前沿技术平台引入教学环节，让学生在校期间即接触产业最前沿。

针对当前毕业设计工作进入收尾阶段，会议重点强调了毕业资料归档与二次答辩的组织要求。会议要求各指导教师督促学生严格按照规范整理毕业设计说明书、图纸、程序代码、实验数据等全套资料，确保归档材料完整、规范、及时，为教学档案检查和工程教育专业认证提供坚实支撑。同时，系里制定了二次答辩工作专项方案，明确了答辩时间、评委组成、评审标准和流程，要求责任教师做好答辩记录、成绩评定与材料汇总，确保未通过首次答辩的学生在公平公正的前提下获得二次答辩机会，同时严格把控质量关口，杜绝降格要求。会议还部署了毕业设计成绩提交、优秀论文推荐等后续环节的时间节点，保障毕业环节平稳有序、善始善终。

本次教研活动内容充实、研讨深入，全系教师围绕产教融合协同育人的关键环节达成了多项共识，形成了具体的工作举措与推进计划。船舶新能源与动力工程系将以本次教研活动为契机，持续深化教育教学改革，不断完善实践教学体系，推动实践环节与产业需求精准对接，为培养“强工程、精技术、重创新”的高素质船舶新能源工程技术人才筑牢根基。