为深化学科专业交叉融合，创新人才培养模式，2025年6月13日14:00，智能航海工程系组织全体教职工开展“学科专业一体化建设”专题教研活动，共同探讨航运业转型升级背景下的教育教学改革路径。

活动中，系主任刘冬冬立足航运业绿色化、智能化发展新趋势，系统分析了IMO减排规则与净零框架、智能船舶（MASS）技术等前沿动态，深入阐释了航运新质生产力对人才培养提出的新要求，明确了新时代航海人才需重点掌握的核心能力，为培养方案修订指明了方向。

在研讨环节，与会教师围绕三大核心议题展开热烈讨论：一是基于工程教育认证标准的2026版培养方案优化，二是智能航海技术发展对课程体系的重构需求，三是海事法治建设与专业教育的融合路径。通过多维度研讨，会议在跨学科课程群建设、教学团队协同机制、科研成果教学转化等方面形成重要共识，特别提出要充分发挥科研项目对毕业论文指导、创新创业教育及学科竞赛的支撑作用。

此次教研活动形成的建设性意见将作为重要参考，指导即将启动的培养方案修订工作。