2026年5月22日，智能航海系组织召开以“拔尖人才培养”为主题的教研活动。会议聚焦航海技术专业拔尖创新人才培养模式改革、课程体系优化及个性化培养路径等核心议题展开深入研讨。

系主任刘冬冬，结合学校新工科建设要求，介绍了航海技术专业拔尖人才培养的背景与意义，提出拔尖人才培养应聚焦“厚基础、强实践、重创新、国际化”四个维度，着力构建从课程设置到实践平台、从导师配备到国际交流的全链条培养体系。

专业负责人姜丹，基于微专业建设框架，重点介绍了人才培养方案中个性化课程体系设计情况，并强调拔尖人才培养方案将打破传统“千人一面”的课程模式，采用“核心基础+方向模块”的弹性结构，为学生提供自主选择发展路径。

与会老师围绕上述方案展开了深入讨论，分别聚焦“微专业模块与主修课程的学分认定关系”“选课自由度过大而导致学业负担不均问题”“微专业的动态调整与退出机制”等提出了多项建设性意见。

海培中心主任张丹，指出拔尖人才培养是一项系统工程，建议进一步完善激励机制，鼓励教师投入个性化指导；同时积极对接行业优质资源，建立校企协同育人平台，为学生提供更多高水平实习实践和科研创新机会。

会议进一步明确了拔尖人才培养工作的推进路径。下一步，教研室将全面消化研讨成果和建设性意见，完善拔尖人才培养实施方案，切实提升航海技术专业人才培养质量。