为全面落实学校关于拔尖创新人才培养工作的总体部署，扎实推进新版培养方案实施与课程建设，2026年5月22日下午，船舶新能源动力工程系在轮机模拟室组织开展本学期第三次教研活动。全系教师参加活动，围绕“拔尖创新人才培养机制研讨”“新版培养方案解读及课程标准编写布置”“课程PPT问题分析与整改要求”三项主题开展集中学习与专题研讨，形成具体工作举措与改进成果。

活动第一项议题聚焦“拔尖创新人才培养”的系统设计，结合学校总体布局与学科专业优势，与会教师深入研讨了拔尖学生的选拔机制、个性化培养方案设计、高水平导师团队配备、挑战性课程与科研训练项目设置等关键环节。参会教师一致认为，应着力探索跨学科融合、本研贯通、科教协同等路径，拓展拔尖学生成长空间，搭建优质资源平台，激发学生学术志趣与创新潜能，同时建立健全质量保障与动态调整机制。

第二项围绕“新版培养方案解读及课程标准编写工作布置”，系主任结合学校最新文件精神，对新版培养方案的课程体系、学分结构、实践教学环节等核心变化进行详细解读，并对各门课程标准的编写原则、格式规范与时间节点作出统一要求。全体教师现场认领编写任务，并就课程目标支撑毕业要求、教学内容与工程案例融合等问题交换意见。完成了课程标准编写任务分解表。

第三项议题针对各课程PPT问题分析及整改要求，前期通过教学检查与学生反馈，汇总了部分课程PPT在逻辑结构、内容更新、可视化表达及与课堂互动衔接等方面存在的共性问题。会议逐一剖析典型案例，提出整改标准：强化“以学为中心”的页面设计，每页PPT需标注核心知识点与思考题；控制每课时不超过15页；增加工程实景图、系统仿真截图及船舶新能源案例，并建立了“课程组自查—系部抽查—示范课观摩”的整改验收机制。

会议最后强调，要按学校要求做好本次教研活动的总结与宣传，及时整理活动照片、视频及成果材料，在单位网站“教研活动”专栏发布。全系教师表示，将以此次活动为抓手，持续深化教学改革，高质量完成拔尖人才培养体系构建、新版培养方案落地及教学资源优化工作，为提升专业育人水平与学科影响力提供坚实支撑。