为了响应社会上对心理健康日益增长的关注，进一步强化学院内部的心理健康教育体系，提高心理骨干的专业技能和服务水平，航运与船舶工程学院于2024年11月21日，在两个校区同步在线下线上组织了一次面向全院心理骨干的工作指导专题培训。此次活动由学院心理咨询中心主任、国家二级心理咨询师吴燕老师主讲，参与对象涵盖了学院全体辅导员以及各班的心理委员和团支书等核心心理骨干成员。

吴燕老师以通俗易懂的方式阐述了心理危机的基本概念，尤其聚焦于青年学生群体面临的三种主要心理挑战——情境型危机、发展型危机和存在主义危机，全面分析了这些危机背后的内外部触发因素。她指出，心理危机既有可能成为个人成长的契机，也存在着演变为严重后果的风险。接着，吴燕老师列举了识别心理危机的关键信号，涵盖情绪波动、身体反应、认知改变和行为异常四个方面，并为参会者提供了一系列实用建议，以便他们能在发现潜在问题的初期就及时介入。她还特别强调了八种需要立即上报的情况，包括但不限于学业、情感或家庭方面出现的重大变动，情绪状态显著恶化，发生人际冲突，表现出攻击倾向，突然给予他人礼物或进行离别前的告别，社交媒体上发布消极信息，长期缺席集体活动，以及家庭关系紧张等现象。最后，吴燕老师还向大家介绍了学院提供的各种心理咨询资源和求助途径，鼓励学生们在感到心理压力时主动寻找支持，共同努力创建一个积极向上、相互理解和支持的校园文化。

学院党委副书记王东强调，一个优秀的心理干部工作做好了，其实比很多其他工作都要重要和有意义。能够及时发现问题，履行职责就是在帮助遇到困难的同学，及时干预和处置是一种善行，还能让班级、同学间的关系更加和睦和融洽，同时也是对个人社会责任感很好的培养。

通过此次培训，心理骨干们的危机意识得到了增强，处理心理危机的能力也得到了提升，这将有助于构建更加安全和谐的校园环境。未来，航运与船舶工程学院将持续深化心理健康教育工作，确保每一位师生都能在一个健康的氛围中学习和生活。