2025年12月31日下午，校党委书记宫辉深入联系单位航运学院，围绕党的二十届四中全会精神作专题党课宣讲，并与航运学院、马克思主义学院联系党支部和师生代表座谈交流。会议由航运学院党委书记周德贵主持，马克思主义学院党委书记吴成国、院长张晓平，航运学院党委书记周德贵、正处级组织员兼纪委书记李世佼、党委副书记王东、副院长吴俊，以及师生代表等近60人齐聚一堂，现场学习氛围浓厚、思想交锋热烈，充分彰显了以理论武装促实践创新、以党建引领聚发展合力的鲜明导向。

把握时代方位，锚定战略坐标

在专题党课中，宫辉书记紧扣党的二十届四中全会关于“十五五”时期国家经济社会发展的顶层设计与战略擘画，系统阐释了全会精神对新时代高等教育改革发展的根本性指引作用。他强调指出，这次全会是在全球形势变乱交织、国际经济政治格局深刻演变特别是中美大国博弈的特殊阶段，在中国式现代化纵深推进、全面跃升的关键时期，召开的一次引领未来的全局性、历史性和具有里程碑意义的重要会议。当前学校正处于冲刺“双一流”建设、全面实施“十五五”规划、加速推进学科专业转型升级的关键历史节点，必须不折不扣抓好落实，推动全会精神在重庆交大落地生根，将全会提出的制度优势转化为治理效能，把国家战略需求精准对接到人才培养、科技创新与社会服务之中。

针对两院特色发展路径，宫辉书记提出明确方向：

航运学院要立足“海洋强国”战略，深耕“海洋+”交叉融合领域，在海洋牧场、海洋工程、海洋石油等前沿方向持续发力，主动联合河海学院筹建“国家现代航道技术创新中心”，探索借鉴“车路云一体化”理念，打造具有中国特色的“船道云”智能航运新范式，推动我国水运体系向数字化、智能化、绿色化跃升。

马克思主义学院则要强化“为党育人、为国育才”的政治担当，深化思政课程与课程思政协同机制，推动马克思主义理论深度融入工科教育、服务国家战略，在学科交叉中彰显理论解释力、价值引领力和实践支撑力。

整场宣讲高屋建瓴、立意深远，既有对中央精神的精准解读，又有对校本实践的战略谋划，为两院在新时代新征程上找准定位、明确路径提供了思想武器和行动指南。

凝聚育人共识，激发内生动力

在随后的座谈交流环节，来自两院的教师与学生代表立足岗位实际，畅谈学习体会、分享成长故事、直面现实挑战，展现出新时代高校师生心怀“国之大者”、勇担时代使命的精神风貌。

教师代表聚焦党建引领与科研教学融合：智能船海系教工党支部书记袁培银介绍了支部以“海洋可以交给我们”为信念，联合西南交通大学、河海大学等高校共建“海洋能源强国行”党建联合体的创新实践，并在教学成果奖、科技进步奖申报中实现突破，彰显基层党组织的战斗堡垒作用；青年教师赵珂从专职科研转向国防军工项目管理，深情讲述“把论文写在祖国大地上、用在国防建设上”的初心坚守；王宇航则结合《机械设计基础》课程改革与科研秘书工作，诠释了工科教师“既教书又育人、既科研又服务”的多维担当。

马克思主义学院孙渝莉围绕“观形察势，红心向党”支部品牌建设，探讨提升理论外宣影响力的路径；丁乙博士聚焦《资本论》专题教学与国际学术对话，强调外语能力在马克思主义理论中外比较研究中的关键作用。

学生代表则以青春视角回应时代召唤：推免生刘峻赫立志科技报国，在科研与志愿服务中锤炼本领；吴朝兴以坚韧意志攻克专业大证考试，展现航运学子“向海图强”的职业追求；罗浩玮在支部帮扶制度下帮助同学实现学业逆袭，积极参与科普实践活动，践行知行合一；文钰鑫、高婷婷结合跨专业转型与就业现实，坦诚交流马院学子在多元竞争格局中的困惑与思考。

面对师生关切，宫辉书记现场回应就业压力问题，深刻指出：“当前就业困境的本质是结构性矛盾与信息不对称下的‘内卷化’。”他勉励青年打破“信息茧房”，走差异化、个性化发展之路——既要夯实专业硬实力，也要敢于调整预期、勇于跨界突破。同时要求学校相关部门强化就业精准服务，构建“全过程、全链条、全方位”的支持体系。

强化系统思维，续写奋进新篇

座谈尾声，宫辉书记向航运学院与马克思主义学院师生代表亲切致以元旦节日的问候与祝福，并赠送亲笔题写的新年祝福字帖——“交大人争做彼此成就梦想的同行者”。寥寥数字，饱含期许：既是对两院协同育人、交叉融合实践的充分肯定，更是对全体师生在时代浪潮中守望相助、携手前行的深情寄语。航运学院随即回赠《我的父亲——卢作孚》，以“中国船王”实业报国、教育救国、交通兴国的一生，致敬新时代交大人赓续血脉、向海图强的使命担当。一纸墨香，一册传记，交汇于“同行者”的精神共鸣之中，将整场交流推向情感与思想的高潮。

在总结讲话中，宫辉书记高度肯定此次两院联合学习的示范意义，并就深化贯彻落实全会精神提出三点要求：一是坚持党建统领，推动深度融合。以支部品牌建设为抓手，促进党建工作与学科建设、科研攻关、人才培养同频共振，打造可复制、可推广的“党建+业务”融合样板。二是聚焦主责主业，服务国家战略。加快学科专业转型升级步伐，在产教融合、科教融汇中培育新质生产力，特别是在智能航运、绿色航道、海洋装备等领域形成标志性成果。三是坚持以人为本，涵养育人生态。始终把师生成长发展放在心上，畅通诉求表达渠道，优化资源配置机制，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好环境。

此次联学共建实现了思想碰撞、经验互鉴与情感共鸣。下一步，两院将系统梳理师生意见建议，把学习成果转化为推动“双一流”建设、服务海洋强国与马克思主义理论创新的实际成效，共同书写高质量发展的崭新篇章。